一、培养目标
- 公共卫生专业：旨在培养具备全球视野，精通公共卫生理论与实践的专业人才。能够系统分析公共卫生问题，制定并实施有效的预防保健策略，在疾病防控、环境卫生监测、社区健康教育等领域发挥关键作用，为提升公众健康水平、应对突发公共卫生事件贡献力量，毕业后可就职于各级疾控中心、卫生行政部门、国际卫生组织等。
- 养老管理专业：聚焦于培养既懂老年护理专业知识，又擅长养老机构运营管理的复合型人才。可以根据老年人的身心特点，规划并提供个性化的养老服务，优化养老设施布局与管理流程，提升养老服务质量与效率，助力养老产业蓬勃发展，面向养老机构、老年社区、民政部门等输送专业管理人员。
- 辅助生殖技术专业：着力培养掌握前沿辅助生殖技术，遵循伦理道德规范的专业技术人员。能够精准操作辅助生殖相关仪器设备，协助生殖医学专家开展不孕不育诊疗、胚胎培养与移植等工作，为不孕家庭带来希望，主要服务于生殖医学中心、不孕不育专科医院等专业医疗机构。
二、培养要求
- 公共卫生专业：
- 知识要求：系统掌握流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、社会医学等核心知识，熟悉国内外公共卫生政策法规与发展动态。
- 技能要求：具备疾病监测、数据统计分析、公共卫生风险评估、健康教育方案设计与实施等专业技能，能熟练运用相关软件进行数据分析。
- 素养要求：拥有社会责任感，关注公众健康，具备团队协作精神，在应对公共卫生危机时能迅速响应、协同作战。
- 养老管理专业：
- 知识要求：掌握老年护理学、老年心理学、养老机构管理、营养与膳食管理、适老化环境设计等知识体系，了解养老产业市场动态。
- 技能要求：能够进行老年健康评估、护理计划制定，熟练管理养老服务流程，包括人员调配、物资采购、财务管理等，具备一定的市场营销能力，推广养老服务项目。
- 素养要求：富有爱心、耐心和同理心，尊重老年人的意愿与尊严，致力于提升老年人生活质量，有良好的沟通协调能力。
- 辅助生殖技术专业：
- 知识要求：深入学习生殖生物学、妇产科学、男科学、胚胎学、遗传学、辅助生殖技术伦理等知识，精准把握技术原理与操作规范。
- 技能要求：熟练掌握精液分析、卵泡监测、取卵取精、胚胎培养、移植等操作技能，熟悉辅助生殖实验室质量管理体系。
- 素养要求：严守生殖伦理道德底线，保护患者隐私，具备严谨的科学态度，确保辅助生殖技术的安全、有效实施。
三、主干学科
- 公共卫生专业：预防医学、公共管理学、社会学、流行病学、卫生统计学。
- 养老管理专业：护理学、管理学、老年学、心理学、社会学。
- 辅助生殖技术专业：妇产科学、男科学、胚胎学、遗传学、生殖生物学。
四、实践性环节及要求
- 公共卫生专业：
- 实习：在疾控中心、社区卫生服务中心等单位实习不少于 20 周，参与疫情防控、健康调查、疫苗接种推广等项目，实习结束后提交实习报告，总结实践经验与问题解决策略。
- 实践课程：开设公共卫生实践技能课程，如现场流行病学调查、卫生统计软件应用、健康教育实践等，通过案例分析、模拟演练等方式提升学生实践能力，课程考核成绩纳入总成绩。
- 养老管理专业：
- 实习：前往养老机构、老年社区实习 24 周以上，承担老年人护理、活动组织、管理岗位助理等工作，实习结束后撰写实习心得，反思服务过程中的优劣之处，并由实习单位给予评价。
- 实践项目：参与养老机构运营模拟项目，学生分组负责从设施规划、人员招聘到服务推广的全过程，锻炼综合管理能力，项目成果作为实践考核依据。
- 辅助生殖技术专业：
- 实习：在生殖医学中心实习不少于 30 周，跟随带教老师进行实际操作，参与病例讨论、术前准备等环节，实习结束后完成实习总结，重点阐述技术掌握情况与伦理困境应对。
- 实验实训：校内建有先进的辅助生殖实验室，学生在此进行大量实验实训，如胚胎操作模拟、精液处理训练等，实验考核达标后方可进入实习环节，确保操作技能熟练掌握。
五、其他说明
- 国际交流：学院与国际知名健康科学院校、机构建立合作关系，开展交换生项目、联合科研、学术研讨会等活动，让学生接触国际前沿技术与理念，拓宽国际视野。
- 职业认证：各专业紧密结合行业需求，协助学生考取相应职业资格证书，如公共卫生执业医师、养老护理员证、生殖健康咨询师证等，提升就业竞争力。
- 师资力量：汇聚国内外资深专家学者、行业精英担任教师，他们既有深厚学术造诣，又有丰富实践经验，为学生提供高质量教学与指导。
- 实践基地：与众多优质公共卫生机构、养老企业、生殖医学中心共建实践基地，保障学生实习需求，提供真实的职场锻炼环境。
